Benarkah pelajar kita pintar tapi kurang bijak? Betulkah andaian mengatakan kemampuan intelek mereka bertaraf kelas pertama, tetapi kemahiran sosial, komunikasi dan emosi mereka bertaraf kelas ketiga?
Saya akan mulakan huraiannya dengan 4 kajian kes :
1 : Ketika banyak berkomunikasi dengan pegawai H.R (Human Resources) syarikat GLC & swasta sewaktu mengambil Masters Psikologi Industri Organisasi 4 tahun lepas, hampir semua pegawai ini mengeluhkan masalah sama ‘Graduan kita ni kalau atas kertas, memang hebat-hebat…bersusun ‘A’ dan berkajang-kajang sijilnya… tapi bila disuruh buat kerja, mulalah menggelabah… kadang-kadang, suruh bagi ucapan atau buat surat rasmi pun tak lepas!’
2 : Masalah (1) pelajar tahfiz : Ketika saya belajar di Mesir, seringkali kami, pelajar tahfiz yang kebanyakannya belajar di Shoubra dianggap ‘kelas 2′. Saya cuba mencari dari mana punca persepsi tersebut. Ternyata antara punca besarnya datang dari kami juga : dilihat kurang keterampilan untuk memimpin pelajar lain.
3 : Masalah (2) pelajar tahfiz : Ketika mengajar di Darul Quran pada tahun 2006, saya melihat jurang besar antara pelajar tahfiz aliran ‘diploma’ dan ‘cream student’ dari UIA yang ‘dicelup’ untuk menghafaz Al-Quran. Pencapaian mereka dari sudut hafazan, akademik, sahsiah dan keterampilan diri memang jauh berbeza, mungkin sejauh langit dengan bumi agaknya. Soalnya, mengapa kualiti mereka begitu jauh berbeza? Adakah ia berpunca dari corak pendidikan yang diterima dari sekolah? atau ada sebab lain?
4 : Masalah (3) pelajar Tahfiz 3 : Saya pernah mendapat emel panjang dari seorang bapa yang berkongsi pandangannya terhadap institusi tahfiz. Dari emelnya, saya mengira beliau mungkin memiliki latar belakang pelajaran yang agak tinggi & berjawatan professional. Walaupun tidak semua komennya boleh diambilkira, tetapi ada juga beberapa point yang menarik perhatian saya spt ‘Ustaz, saya risau jika anak saya berterusan dihantar ke sekolah tahfiz, mereka akhirnya bakal menjadi Imam terawikh, guru agama atau pembaca doa selamat & tahlil saja..Lagipun saya lihat, ustaz-ustaz berkaliber dan tersohor sekarang kebanyakannya bukan Al-hafiz, tetapi graduan syariah, hadis & usuluddin…..’
Memang kita tidak boleh pukul rata ‘semua graduan kita sebegitu’ …Tetapi, bila ia sudah banyak diperkatakan, kita tidak boleh memandang enteng masalah tersebut. Ia adalah satu fenomena yang boleh kita kategorikan sebagai ‘presenting problem’.
Soalnya, dimanakah punca ‘real problem’nya?
Read more »
